登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
学生习作"闪念"获得的成功之路
  • 摘要

    在语文教学中,我们不难发现,有相当一部分学生对习作不感兴趣,这将对他们今后的学习带来不良的影响.激发学生的"闪念"思维,能够保证学生的习作不再是枯燥无味的文字,而是富有创意感的美文.教师可通过巧借想象法、媒介刺激法、海量阅读法、聚焦思考法、循循善诱法、头脑风暴法来激发学生的"闪念"思维.

  • 作者

    顾明东 

  • 作者单位

    江苏灌云县图河中心小学 222224

  • 刊期

    2018年36期

  • 关键词

    习作  闪念  思维  激发策略 

相似文献 查看更多>>
54.227.76.35