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综合馆
积极语用视野下的儿童语文教学
  • 摘要

    语用是语文本体的价值尺度.在积极语用视野下的语文教学应指向语言,引导学生扎根文本语用,通过"直接语用""储备之用""无为之用"等途径,让学生学会读写、积累,掌握语识,提高他们的语用能力.

  • 作者

    刘璐 

  • 作者单位

    江苏如皋市高新技术产业开发区实验小学 226500

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    积极语用  儿童语文  理性突围 

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54.90.204.233