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综合馆
巧用教学资源激发朗读兴趣
  • 摘要

    朗读既是学生学习语文的主要途径,也是语文学习的重要目标.在课堂教学中,教师要根据课文内容和学生的心理特点,充分利用插图、动画、课文录音、范读、比较读等多种形式,激发学生的朗读兴趣,使他们在朗读中形成语感、获得审美享受、受到思想的启迪、养成读书的习惯.

  • 作者

    侯永红 

  • 作者单位

    广东乳源瑶族自治县教育局教研室 512700

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    教学资源  朗读兴趣  插图  动画  范读 

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