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综合馆
挖掘文本资源提升核心素养
  • 摘要

    语文教科书是课堂教学资源重要的组成部分,对培养学生的语文核心素养起到非常重要的作用.在教学实践中,教师要践行新课程理念,认真解读文本,深入挖掘文本的语言资源、插图资源、体裁资源、作者资源等,以引导学生深入体验、理解文本,积累语言,获得思想情感的熏陶感染,提高学生的语文核心素养.

  • 作者

    孟翠英 

  • 作者单位

    陕西西安市长安大学附属小学 710064

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    文本资源  核心素养  插图  体裁 

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