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综合馆
课文课堂课程 ——以《<伊索寓言>狐狸篇》的教学为例
  • 摘要

    长久以来,我们的语文教学囿于"教课文"的小圈子里,过多地关注了课文内容,忽视了课程建构.要实现从课文到课程的价值转型与有效推进,还需要在两者之间搭建课堂这座"桥梁",让教师借助这座"桥梁"树立课程意识,跳出"教课文"的圈子,进入到课程育人的广阔空间.在教学中,教师要从科学确定课程目标、正确选择课程内容、有效进行课程组织等方面进行课程建构,使课程的价值得到最大限度的发挥.

  • 作者

    顾琴 

  • 作者单位

    江苏淮安市实验小学 223002

  • 刊期

    2018年4期

  • 关键词

    课程目标  课程内容  课程实施  课文  课堂 

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