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综合馆
批注式阅读,让“要我学”变“我要学”
  • 摘要

    批注式阅读就是学生在独立阅读中,与文本进行对话,用笔写下自己的感悟和发现,表述自己思想的过程。批注式阅读能激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读能力。教师可从教会方法、给足时间、深层引导三个方面指导学生进行批注式阅读。

  • 作者

    彭雪娣 

  • 作者单位

    江苏启东市茅家港小学 226200

  • 刊期

    2016年13期

  • 关键词

    批注式阅读  方法  要我学  我要学 

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