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综合馆
聚焦教材着眼对比提高效率--浅谈小学数学课堂的对比策略
  • 摘要

    比较是一种基本的数学思维方法,是学生对知识进行分类、抽象、概括的基础。教师在课堂教学中引导学生比什么,怎么比,怎样自主观察、比较分析得出正确的结论,发展学生的逻辑思维能力,提高课堂学习效率,为学生进一步的学习开辟更广阔的天地。

  • 作者

    秦卫贤 

  • 作者单位

    江苏启东市南苑小学 226200

  • 刊期

    2016年11期

  • 关键词

    比较策略  教材例题习题  课堂教学  思维能力  课堂效率 

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54.210.61.41