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综合馆
多元体验,提升快乐阅读指数
  • 摘要

    阅读教学在语文教学中占据重要地位。提升学生快乐阅读指数,对培养学生语文素养具有重要意义。教师要对阅读教学进行创新改革,优化引导方式,促使学生热情地投入到阅读中,并从阅读中获得快乐体验,赢得学习的主动权。

  • 作者

    胡培培 

  • 作者单位

    江苏如东县实验小学 226400

  • 刊期

    2016年1期

  • 关键词

    阅读教学  快乐指数  体验 

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