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综合馆
科学知识图画书阅读活动中教师提问的切入点
  • 摘要

    科学知识图画书是幼儿园早期阅读资源的重要组成部分,它对儿童的语言、认知和社会性发展等具有积极的促进作用.科学知识图画书具有自身独特的图文特征,在开展这类图画书阅读活动时,教师要注意从画面色彩、画面细节和专业术语三个方面把握提问的切入点.

  • 作者

    徐秀铮  Xu Xiuzheng 

  • 作者单位

    福建省漳平市菁东幼儿园,龙岩,364400

  • 刊期

    2012年7期 PKU

  • 关键词

    科学知识图画书  图画书阅读  教师提问 

参考文献
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3.82.52.91