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综合馆
少数民族地区地方课程资源开发的现状与实施策略--以云南省澜沧拉祜族自治县为研究个案
  • 摘要

    少数民族地区地方课程资源开发中存在着理论薄弱、认识模糊、能力欠缺等问题.少数民族地方课程资源开发的有效实施,必须获得相应的政策支持,提高教师的开发能力,注重,交流合作以达到资源共享.只有这样,才能真正有效地开发地方课程资源,建立适应地方教育需求的课程体系.

  • 作者

    赵虹元 

  • 作者单位

    洛阳师范学院,教育科学系,河南,洛阳,471022

  • 刊期

    2004年6期 PKU CSSCI

  • 关键词

    少数民族地区  地方课程资源  基础教育 

参考文献
  • [1] 崔允漷. 校本课程开发:理论与实践. 北京:教育科学出版社, 2000
  • [2] Skibleck M. School_Based Curriculum Development. London: Harper and Row, 1984
  • [3] 拉尔夫;泰勒. 课程与教学的基本原理. 北京:人民教育出版社, 1994
  • [4] 石中英. 教育哲学导论. 北京:北京师范大学出版社, 2002
  • [5] 陶行知教育文选. 北京:教育科学出版社, 1981
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