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综合馆
初中数学深度学习之框之法
  • 摘要

    本文从题海战术、多题一解和一题多解的基础上,阐述了如何引导学生进行深度学习,深度学习即对数学方法之间的联系和核心思想的寻求.以框之法为例,找出平面多边形面积公式、二次函数中的常见压轴题的面积公式之间的联系.

  • 作者

    许亿锋 

  • 作者单位

    广东省深圳中学龙岗初级中学 518172

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    深度学习  数学本质  框之法  压轴题 

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34.204.191.31