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综合馆
婺剧介入写作教学的探索
  • 摘要

    当前婺剧文化的传承正面临着严峻挑战,传统的写作教学模式也陷入瓶颈,而"婺剧进校园"活动的推行,给予同处于困境的婺剧文化和写作教学一个极佳的相融契机.文章在探讨婺剧文化介入写作教学的必要性和可能性的基础上,力图探索婺剧与写作教学相融合的策略,以求在保护和发展金华传统文化的同时,又对语文写作教学提供一个新的探索方向.

  • 作者

    何曙晗 

  • 作者单位

    浙江师范大学教师教育学院 浙江 金华321000

  • 刊期

    2018年8期

  • 关键词

    婺剧  写作教学  策略 

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