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综合馆
如何看待教师待遇问题
  • 摘要

    自1999年义务教育课程方案实施以来,学校设置了较以前更多的课程,教师数量的增加导致义务教育生师比出现了大幅度提高.随着教师数量的增加和教育队伍专业化的发展,教师待遇问题日益受到社会关注,这也关系到教师的切身利益和教师队伍的稳定性.近一段时间以来,还不时出现一些地方教师因为待遇问题上访、罢课等群体性事件,对教育的形象产生了不良的影响.

  • 作者

    《新课程研究》编辑部 

  • 刊期

    2017年4期