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综合馆
如何激发学生的写作兴趣——新课标下快乐作文教学探究
  • 摘要

    作文教学是小学语文教学的重中之重,也是小学语文教学的一个难点。《小学语文新课程标准》的基本理念在于培养学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,即要培养学生运用语言的综合能力,应用能力。本文旨在探索新课标下语文作文教学的新方法,探究如何使学生乐于写作,有兴趣写作,抒发自己的感情。

  • 作者

    黄育英 

  • 作者单位

    广东省广州市南沙区珠江小学,广东广州,510000

  • 刊期

    2012年6期

  • 关键词

    语文教学  作文教学  写作能力  作文教学 

参考文献
  • [1] 葛跃东. 对当前作文教学误区思考. 云南教育, 2005,09
  • [2] 陈春平. 改变农村小学作文现状略谈. 小学教学参考(语文版), 2010,10
  • [3] 许心江. 小学作文教学创新策略. 现代中小学教育, 2009,06
  • [4] 周国韬;郭忠银. 初中生语文阅读精加工策略的训练研究. 心理科学, 1998,02
  • [5] 叶圣陶;吕叔湘;张志公. 语文教育论文选. 北京:开明出版社, 1995
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