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综合馆
新课程下提高学生物理学习兴趣初探
  • 摘要

    物理学科具有很强的实践性。因此,在实际的物理教学中,笔者发现学生在刚开始接触物理时往往带有很浓厚的学习兴趣,但经过一段时期后。由于物理本身具有较强的理论性,一些物理知识需要学生深刻地理解、掌握,而一些物理现象由于条件的限制.又没有办法真实地演示给学生看,使他们对物理有一种很抽象的感觉,

  • 作者

    徐建强 

  • 作者单位

    福建省南安市洪新中学,福建南安,362300

  • 刊期

    2012年5期

  • 关键词

    物理学习兴趣  学生  新课程  物理学科  物理教学  物理知识  物理现象  理论性 

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3.215.182.81