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作文教学应切实提高讲评的实效性--《心海里的那朵浪花》修改指导有感
  • 摘要

    【案例背景】<br>  叶圣陶先生曾指出:“语文教师最辛苦的就是改作文,不知要花费多少时间和精神。学生不明白为什么改,你改了也没有用,有的学生根本不认真看,真叫劳而无功,至多也是劳而少功……”确实,长期以来,作文教学一直呈现着这样一个格局:教师指导-学生写作-教师批阅。在这一局面中,教师一直占有绝对统治的地位。为此,我们也曾尝试面批作文,确实较之于写评语,面批作文与学生直接沟通,针对性更强,指导也更为具体。但面批作文由于受到时间的限制,批改的周期往往较长,等到面谈到最后一位学生时,学生写作的热情早就冷却了,甚至忘记了自己先前写了什么。

  • 作者

    洪璇 

  • 作者单位

    辽宁省大连市第八十三中学

  • 刊期

    2014年2期