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综合馆
语文期末复习优化略谈
  • 摘要

    复习是学生学习过程中使知识系统化,进一步提高学习成绩必不可少的环节.如何才能在语文复习课中优化教材、基础知识和学生能力的发展与提高呢? 一、分类复习,注重技巧 学生在语文学习和生活的过程中,日渐增多的信息呈无序状态,停留在记忆中,很难回忆、再认和提取,这就需要在语文复习过程中注重方法、讲究技巧.初中学生对基础知识的积累和运用,可以先分类复习,掌握解题技巧,让学生轻装上阵,获得成功体验,如:分类复习生字词,可以采取分组互默互查,教师抽查,师生共同纠错,从字音的声韵母,字形的偏旁和结构,以及形似字、形声字、多音字等让学生在分析、比较、讨论中总结出规律,帮助学生掌握技巧,这样才能优化教材和基础知识.

  • 作者

    宋晓静 

  • 作者单位

    江苏省徐州市铜山区大彭镇中心中学

  • 刊期

    2012年10期