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综合馆
如何在历史教学中培养学生的科学精神-有感于地理学家施雅风的几点启示
  • 摘要

    江苏南通籍地理学家施雅风院士对地理事业的热爱,对冰川研究的执着,对理想价值的追求让人心生敬佩,作为一名严谨务实的研究人员,施雅风很好地诠释了研究工作中的科学精神,正是这种科学精神开创并奠基了现代冰川科学.科学精神应当成为科学研究的基调,并存在于任何一个学科的研究之中,中学历史也不例外.本文将从初中历史的角度阐述如何借鉴地理学家施雅风的研究态度,在教学中培养学生的科学精神.

  • 作者

    钱锡华 

  • 作者单位

    江苏省海门市能仁中学

  • 刊期

    2018年30期

52.23.192.92