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综合馆
以听促写搭建教学支架
  • 摘要

    一、问题的提出 随着我国高考改革的不断深入,读后续写是由教育部考试中心设计的新型英语高考题型.大多数教师都非常重视阅读教学对写作能力提升的作用,但是实际上,听力作为英语学习的重要技能之一,对写作能力的提升也起着不可忽视的重要作用.因此,如果教师的听力教学设计得好,不仅有助于学生听力技能的提高,还有助于学生写作能力的提升.本文针对利用听力教学促进学生写作能力的提升进行阐述,即"以听促写".

  • 作者

    蔡晴瑜 

  • 作者单位

    福建省泉州培元中学

  • 刊期

    2018年30期

52.23.192.92