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综合馆
浅谈如何提高初中数学课堂教学的有效性
  • 摘要

    在传统的初中数学教学模式中,学校一直采用"教师教,学生学"的单一模式.长期以来,使得学生的学习能力和自学能力严重下降.在我国教育体制的改革不断深入的情况下,为教师提出了更高的要求,要关注学生的全面发展,培养学生自主学习能力,让学生的思维发展"以灵动人".因此广大教师在开展教学的过程中,应结合实际情况,以学生的认知为基础,加强学生"学"与教师的"教"相互协调,发散学生的数学思维,这样才能提高初中数学教学的效率.

  • 作者

    张金鑫 

  • 作者单位

    江苏省盐城市学富实验学校

  • 刊期

    2018年29期

54.242.115.55