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综合馆
问题引领以促进数学思考——核心素养下的小学数学课堂教学
  • 摘要

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养,并设计"知识技能、数学思考、问题解决、情感态度"的总体目标来综合体现小学数学核心素养的培养方向.数学思考,它是数学核心素养的灵魂,始终贯穿于数学核心素养的培养中.在当前的小学数学课堂教学中,如何进行问题引领并引发学生思考显得尤为重要.

  • 作者

    苏静瑜 

  • 作者单位

    福建省泉州市新隅小学

  • 刊期

    2018年29期

  • 关键词

    核心素养  数学思考  问题引领 

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52.91.221.160