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综合馆
让复述促进语言生长
  • 摘要

    一、内涵与特点 "复述"这一要求在叙事性课文课后习题中出现的次数非常多.语文教学中的"复述"指的是学生在熟读与理解课文内容的基础上,调动自己原有积累的语言形式与对文本意义的理解,吸收文本语言知识,按照一定顺序,筛选重要信息加工整理,把课文中的环境、人物、事件等内容重新表达出来.复述加深了学生对文本的理解,有利于将文本内容化为自己的内部语言,促进短时记忆向长时记忆的转化,同时也便于教师了解学生对作品的解读能力.

  • 作者

    陈怡 

  • 作者单位

    江苏省南通师范第三附属小学

  • 刊期

    2018年29期

54.196.208.187