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综合馆
用猜想提升物理实验探究实效
  • 摘要

    物理学是一门以实验为基础的自然科学.实验在初中物理教学中占有特别重要的地位,而科学探究是物理实验的主要方法和手段.在探究中学物理问题的活动中,根据已知的一些物理现象,进行猜想与假设,然后制定实验的计划与设计实验,这本身就是科学探究的内容和要求.物理教学的一个最重要任务,就是要教会学生学习方法,培养创造能力,使他们形成一定的物理思想.中学物理教学,不仅仅是把物理知识教授给学生,更重要的是要增强学习物理的能力,猜测和想象是物理智慧中最活跃的成分,培养学生的猜想能力,是物理探究过程中的一个重要环节,也往往是教学的难点.

  • 作者

    钱玲玲 

  • 作者单位

    江苏省沭阳县七雄初级中学

  • 刊期

    2018年29期

54.90.204.233