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综合馆
浅析生活情境在小学数学教学中的运用
  • 摘要

    在新课程体制改革背景下,小学数学教学过程中要积极对教学模式进行创新改进.传统的数学教学模式过于枯燥乏味,教师要结合课本教材知识和小学生的认知水平,合理创设生活情境进行教学,将抽象的数学知识形象化,不仅可以激发学生的参与热情,还可以提高学生的数学学习能力.因此,本文分析了生活情境在小学数学教学中的意义,并提出运用策略,以期提高学生的学习能力.

  • 作者

    梁丽 

  • 作者单位

    四川省乐山市市中区实验小学

  • 刊期

    2018年22期

  • 关键词

    生活情境  小学数学  运用策略 

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