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综合馆
念动教学法在高中背越式跳高教学中的作用
  • 摘要

    念动教学法是美国心理学家苏思倡导的一种体育教学方法.所谓念动:即由运动观念引起神经肌肉的相应变化,从而达到训练的作用和教学的目的.在背越式跳高教学中采用念动教学法,是指学生在学习和掌握背越式跳高动作技术过程中,根据所学的动作要领、用力顺序、方法和时间,在大脑中作系统的回忆,也就是让学生学习动作时,先想后练,边想边练,想练结合的一种教学方法.

  • 作者

    魏萍 

  • 作者单位

    贵州省遵义县四中

  • 刊期

    2012年1期

52.206.226.77