登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
聚焦核心素养,发掘高中英语教学评价之潜能
  • 摘要

    研究高中英语新课标对学生评价体系的新要求,发掘学生评价之潜能,提出关注学生评价之有效性、激励性、调控性及多元性,点燃学生英语学习热情,促进英语教学目标达成,发展英语学科核心素养.

  • 作者

    胡德兰 

  • 作者单位

    江苏省无锡市第六高级中学,江苏 无锡

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    学生评价  有效性  激励性  调控性  多元性 

相似文献 查看更多>>
3.231.228.109