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综合馆
分层阅读教学,提升初中生英语的综合素养
  • 摘要

    现在的初中生层次不同,同一班级的学生学习能力都相差较远,针对班级的现状,结合教学的案例,认为分层教学不仅能尊重学生的个性差异,也能巩固英语基础,更能提升学生的阅读水平,整体提升学生的综合素养.

  • 作者

    万雯 

  • 作者单位

    江苏省常州市清潭中学,江苏 常州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    分层教学  综合素养  学困生  出彩 

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