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综合馆
互动——推动初中历史课堂更有效
  • 摘要

    新课程倡导新的教学模式,倡导新的学习方式,倡导"少讲多学""不学不讲",倡导自主、合作、探究.为此,教学中,教师应从教师的教、学生的学以及教材的运用等方面,探究互动,以互动推动历史课堂教学更有效.提出互动——推动初中历史课堂更有效的论题,并从三个方面进行简单论述.

  • 作者

    李丽娜 

  • 作者单位

    江苏省徐州市第十三中学,江苏 徐州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    初中历史  互动  有效课堂  情境  问题  活动 

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