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综合馆
高中物理自主学习的理论分析及模式浅析
  • 摘要

    高中物理是高中课程的一部分,为了提高学生学习的效果与质量,高中物理老师要注重采取创新的教育理念,在课堂上充分激发学生的主观能动性,为他们打造一个充满活力而轻松的课堂环境,指引他们去自主学习,使学生更好地掌握学习内容,同时也使课堂教学环节更加的高效高质.

  • 作者

    薛勇 

  • 作者单位

    海南省万宁市北京师范大学万宁附属中学,海南 万宁

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中物理  自主学习  理论分析  教学 

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