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综合馆
分层教学理论运用于艺术生英语语法教学
  • 摘要

    高中的艺术班相对于其他班来说,整体上英语水平会比较弱,但是班中有些学生的英语水平却是比较高的,按传统的班级授课制,无法满足每个学生的需求.拟从尊重学生个体差异的角度出发,着重介绍在教学中实施分层教学的探索和实验.通过实行这种教学模式,以满足不同层次学生的学习要求.

  • 作者

    吴姗姗 

  • 作者单位

    广东省惠州市华罗庚中学,广东 惠州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中艺术生  分层教学  英语语法 

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