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综合馆
因材施教,巧化生成 ——我的中学美术课堂教学案例
  • 摘要

    一、案例背景 随着素质教育的不断深化, 及课堂教学改革的稳步推进,课改精神与理念已然深入人心,走进课堂,走进我们的教学,中学美术作为中学义务教育课程的重要组成部分,担负着培养学生审美情趣、艺术表现力与创造力及提升学生综合素养的任务,因此中学美术的课堂改革也是我们面临的重要课题.为了更好地贯彻课改及素质教育相关要求,促进学生身心的全面发展,我们清楚认识到课堂改革是我们现行教学的一针强心剂,能有效改变现行的教学模式与教学理念,真正以学生为主体,落实"分层教学""导学""讲学""练学"等教学环节的路径与方法.

  • 作者

    张静 

  • 作者单位

    南京市六合区雄州初级中学,江苏 南京

  • 刊期

    2018年12期

100.24.122.228