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综合馆
浅谈"文本细读"与高中语文阅读教学
  • 摘要

    高中语文课程的开展应以灌输美的理念,丰富学生的精神世界,扩展学生的情感体验,让学生在语文阅读中得到精神和情感的体验收获.然而在语文教学中,语文教学的内容是分散的,特别是语文阅读教学中,很多教师脱离文本的内容,说教成分严重,导致语言变得虽然有用,但失去了语言本身的特征.所以为了让语言归还原文,让语言成为学生精神的风向标.因此高中语文阅读,要坚持以语言为基础,通过文本细读的方法,提高学生的语文阅读能力.

  • 作者

    宋颂 

  • 作者单位

    江苏省徐州市贾汪区建平中学,江苏 徐州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    高中语文  文本细读  艺术特色 

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