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综合馆
学诗别裁 ——例谈古诗词教学对写作的滋养
  • 摘要

    孙绍振老师说:当前作文教学存在诸多问题的根本原因,是阅读"主体论"与写作"机械反映论"的哲学冲突.在日常文本教学中,绝大多数教师会将重点指向理解文本内容、体会情感、鉴赏语言,偶尔会有一些老师关注"读写结合",但多半是匆匆带过.而古诗词教学尤以感悟、鉴赏为首要任务,以之来指导写作更是少之又少!就如何以古诗词教学来引领学生写作作一初步探讨,以期在古诗词教学诵读感悟的基础上开辟一条新路径.

  • 作者

    金雪莲 

  • 作者单位

    江苏省睢宁县魏集中学,江苏 徐州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    古诗词教学  杜甫诗  滋养  写作 

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