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综合馆
浅析新课改背景下初中数学有效教学的策略
  • 摘要

    新课改最明显的特征之一,就是学生学习方式和教师教学形式的转变和更新.只有在初中数学教学中转变学生被动学习方式,激发学生学习、探究的兴趣,在教学中坚持学生主体原则,才能提高初中数学教学的有效性.提高初中数学教学有效性,教师要立足于课堂,采取包括"设计生活化的课堂问题,激发学生自主探究的热情""开展直观操作的课堂实践活动,促进学生自主探究"以及"在自我反思、总结的良好环境中进一步巩固教学成果"等在内的有效策略,才能促进数学教学有效性的真正提升.

  • 作者

    祝彦 

  • 作者单位

    吉林省长春市九十中学,吉林 长春

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    新课改  初中数学  有效教学  策略 

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