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综合馆
新课程下乡村历史教学的困境与对策探析
  • 摘要

    农村教育一直是国民教育中最为薄弱的一环.多年来,农村教育一直沿袭着早已跟不上时代发展的传统教育模式,教育模式逐渐僵化,学生素质得不到提升,因此新课程下乡村改革已经势在必行.以一贫苦地区农村中学的历史教学为例子,通过对样本的研究,发现新课程在农村历史教学上所面临的困境以及面对新课程下乡村历史教学困境的对策探析.

  • 作者

    王召华 

  • 作者单位

    常德外国语学校,湖南 常德

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    新课程  乡村教学  困境  对策 

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