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综合馆
借力思维导图,发展自学能力 ——初中生物教学优化策略研究
  • 摘要

    思维导图可以引导思维的发展,将知识点有效架构,形成知识的网络,在教学中发挥优良作用.基于思维导图的运用,希望能够有效发展学生的自学能力,对初中生物的教学策略进行了思考和研究.

  • 作者

    罗小琴 

  • 作者单位

    贵州省遵义市红花岗区教师培训教研中心,贵州 遵义

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    思维导图  自学能力  初中生物  预习  自主探究 

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34.204.191.31