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综合馆
琅琅书声,"读"占鳌头 ——重视朗读,激发学习语文的原动力
  • 摘要

    朗读是语文教学一个重要的环节,但教师往往会忽视这个环节,导致学生朗读能力低下,光有声却无味,间接导致学生对语文阅读兴趣缺缺.重视朗读,通过各种途径激发学生朗读兴趣,指导朗读的方法和技巧,从理解文本、把握感情到用朗读的形式品味文本,真正做到对文章的理解和感悟,从而提高了学生的阅读兴趣,激发了学生学习语文的内在动力力,使其真正尝到语文的美妙滋味.

  • 作者

    邢晓园 

  • 作者单位

    浙江省金华市磐安县实验初级中学,浙江 金华

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    朗读  初中生  激发兴趣  语文味 

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