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综合馆
活动式课堂教学——在高效地理课堂中的探究
  • 摘要

    活动式课堂教学改变了传统教学中师生的角色,教学重心由以教师为中心过渡到以学生为本,并对课堂时间的分配和课堂形式的设计进行了重新规划,更注重学生自主学习和自主探究的过程,更强调学生对系统知识的掌握.围绕活动式课堂教学的特点对教学形式提出了建议,并结合经验和实际,提出了在构建教学过程中所面临的挑战,希望在教学过程中能够激发学生的学习兴趣,引导学生积极探索,提高课堂效率.

  • 作者

    吕育玲 

  • 作者单位

    广东省鹤山市沙坪实验中学,广东 鹤山

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    活动式  课堂教学  地理课堂 

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