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综合馆
化学基本观念构建下的"酸碱盐"单元整体教学研究
  • 摘要

    对九年级化学"酸碱盐"单元教学进行了系统研究,突出化学基本观念构建过程.将分类观念随教学分解为不同的层次,以适合学生认知的方式阐述出来,然后结合每节课教学内容逐一建构,使分类观念为本的中学化学教学具有可操作性.

  • 作者

    王蕾  任娟 

  • 作者单位

    北京市通州区教师研修中心,北京/北京市通州区潞河中学,北京

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    分类观  单元教学  教学模式 

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18.208.159.25