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综合馆
浅谈初中英语如何开展情境化教学
  • 摘要

    随着新课改的不断加深,其主张尊重学生的教学主体地位.而情境教学法可以充分体现出学生的主体地位.因而教师应该认识到情境教学法的内涵和对教学的重大意义,从而在日常教学中通过创设多种情境,激发学生的学习兴趣,提高他们的学习热情,进而提升整体的教学质量.

  • 作者

    陈全胜 

  • 作者单位

    吉林省长春市榆树市闵家镇中学校,吉林 长春

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    初中英语  情境教学  高效课堂 

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