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综合馆
基于过程性写作教学理论下的话题写作教学策略探究
  • 摘要

    一直以来,农村初中英语写作教学效率低,学生存在着写作焦虑,不敢提笔,不会行文,融入过程写作理论的初中英语话题写作教学,通过创设话题情境,帮助学生储备话题写作素材,形成写作思路,做好充分的写作前准备.话题模仿写作和实践写作训练渗透写作技能指导,积极评价,逐步树立写作信心,提升写作技能,有效提高写作教学质量.

  • 作者

    甄玉珍 

  • 作者单位

    广东省江门台山市学业初级中学,广东 台山

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    过程写作  话题写作  农村初中  教学策略 

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