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综合馆
"生教生"模式在初中科学实验教学中的应用
  • 摘要

    从教学实际出发,在新课标和素养立意背景下,以问题导学为手段,积极探索科学实验教学中开展"生教生"模式,形成适合初中科学实验教学的"生教生"的机制和教学内容.

  • 作者

    余国君 

  • 作者单位

    浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学,浙江 杭州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    科学实验  生教生  模式 

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107.23.37.199