登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
初中物理教学情境创设的问题及对策研究
  • 摘要

    物理是一门实践性很强的课程,它的理论成果大都是通过反复的实验来证明的,同时物理也是一门学起来比较困难的课程,很多学生对课程讲述的知识点一知半解,难以对知识点进行应用.于是有学者提出利用情境进行教学,通过具体的情境来帮助学生进行学习,但是在教学过程中发现,情境教学法虽然带来了很多的好处,但是同时也存在许多弊端,教师应该选取合适的情境,减少弊端,发扬优点.

  • 作者

    陈帆 

  • 作者单位

    江苏省昆山市新镇中学,江苏 昆山

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    初中物理  情境创设  对策 

相似文献 查看更多>>
54.161.118.57