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综合馆
核心素养引领下的历史课堂教学
  • 摘要

    新课程改革的不断推进,学科核心素养理念也日臻成熟,打破了传统的"知识本位"的牢笼,历史课堂教学也成为培育学生历史学科核心素养的关键的途径.实现学生学习方式和教师教学模式的根本改变,强化学生对历史知识的理解与运用,在情境教学方式的引领下来培养学生的自主探究、合作交流精神,从多个维度提升学生历史学科的核心素养.

  • 作者

    许丽丹 

  • 作者单位

    江苏省常州市武进区湖塘实验中学,江苏 常州

  • 刊期

    2018年12期

  • 关键词

    核心素养  历史学科  课堂教学  研究策略 

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