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综合馆
走下讲台,聆听学生的言声--英语课堂上师生互动之探
  • 摘要

    就英语课堂教学中师生互动缺少一定质和量问题做探析,阐述了教师走下讲台主动倾听学生意见对活化师生互动的促进作用。围绕学生差异突出关爱和帮助,多创造轻松、自由的学习情境,引导学生在情趣化和情景性的课堂上主动表达和交流,利于提高课堂教学有效性。

  • 作者

    何秋平 

  • 作者单位

    江苏省常州市武进区湟里高级中学

  • 刊期

    2015年1期

  • 关键词

    高中英语  倾听  互动  交流 

参考文献
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54.90.86.231