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综合馆
借鉴孔子教育理论谈传统师生对话关系的转变
  • 摘要

    借鉴孔子对话教学方式的核心就在于处理好教师主导性作用与调动学生积极性之间的矛盾,最大限度地激发学生的对话欲和求知欲,实现教学的最优化。

  • 作者

    郭瑜 

  • 作者单位

    浙江诸暨荣怀学校

  • 刊期

    2014年7期

  • 关键词

    教育理论  师生关系  对话教学 

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