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综合馆
初中语文阅读中的情感调动初探
  • 摘要

    语文是一门母语学科,一门工具学科,一门综合文化素养学科,是所有学科教学的基础。但是随着社会的发展,社会对于人才选拔的单一,致使语文的教学走进了“高分误区”。学校、老师、家长,片面地追求升学率,追求高效速成,追求高分,使得教学变得更加功利。以往的朗朗书声,神情陶醉的面容早已被机械的分析讲解取而代之,学生成为盛装知识的工具,没有感情、时间、精力去领悟语文的整体魅力,这便成为语文教学长远发展的最大瓶颈。所以,在语文阅读教学中进行情感的调动已是刻不容缓的事情了。

  • 作者

    邱标 

  • 作者单位

    江苏省阜宁县杨集初中

  • 刊期

    2013年12期

  • 关键词

    初中语文  阅读教学  情感调动 

参考文献
  • [1] 郭根福. 新课程教学法. {H}长春:东北师范大学出版社, 2004
  • [2] 靳玉乐. 探究教学的学习与辅导. {H}北京:中国人事出版社, 2004
  • [3] 任丽芬. 有效备课. {H}北京:光明日报出版社, 2008
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