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综合馆
浅谈高三数学课堂教学的有效性
  • 摘要

    高中数学的特点就是:数学语言在抽象程度上突变、思维方法向理性层次跃迁、知识内容的整体数量剧增.高中数学从学习方法和思想方法上更接近于高等数学,更加重视数学思想.那么,如何学好高中数学一直是高中学生所关注的问题.高三复习课,如何让课堂更有效,也一直是我们广大高三教师一直在探索的问题.本文结合笔者的教学心得,探讨如何在高三数学复习教学中提高复习的针对性和有效性.

  • 作者

    滕雪梅 

  • 作者单位

    山东省青岛十九中

  • 刊期

    2013年1期

35.173.234.140