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综合馆
对"技术的性质"一课的教学设计尝试
  • 摘要

    案例教学是非常符合高中通用技术课程特点的一种教学方法,但是究竟应该怎样在教学中运用案例还有待于进一步探索与总结.在教学实践中发现把案例作为贯穿整节课的线索不失为一条可行的途径.现已对"技术的性质"一课的教学设计为例,对此种教学策略加以研究.

  • 作者

    史冠亭 

  • 作者单位

    江苏省涟水中学

  • 刊期

    2010年9期

3.235.29.190