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综合馆
传统文化传承视域下的民歌教学探索
  • 摘要

    随着素质教育的推进,初中音乐课堂不仅注重学生基本音乐常识教学,而且把我国传统民族音乐作为重要教学内容,并以此为突破口,促进学生综合素质发展.为展示出传统民族音乐的生机与活力,教师对初中音乐课堂展开创新,利用视听联觉、多元示范、恰当音乐活动等方法,唤起学生对民歌的全面认知,自身音乐品质得到极大提升.学生在学习民歌的过程中,逐渐了解中国传统音乐文化,一定程度上加深对中国传统文化的传承意识.

  • 作者

    顾萍 

  • 作者单位

    江苏省常州市武进区湖塘桥初级中学,江苏 常州

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    初中音乐  民歌教学  文化传承  策略 

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3.84.182.112